أعلنت وزارة التعليم، عن مواصلة إدارات التعليم في المناطق والمحافظات متابعة تنفيذ 18 مهمة رئيسة لبرنامج تعزيز المهارات الأساسية لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم، وذلك على مستوى إدارات التعليم، ومكاتب التعليم، والمدارس، والمعلمين والمعلمات، بما يسهم في تجويد المخرجات التعليمية.
وأوضحت الوزارة (في بيان لها عبر موقعها الإلكتروني) أنها ووجهت إدارات التعليم بالإشراف على تنفيذ البرنامج -الذي تم تطبيقه مع بداية العودة الحضورية للطلبة في المدارس الابتدائية- بفاعلية، وقياس نتائجه، ومتابعة كافة عمليات التنفيذ والتقويم التي يقوم فيها المعلم؛ باستخدام أحدث الأدوات والأساليب في تدريب وتأهيل وتعليم الطلبة على المهارات الأساسية وتقديم التغذية الراجعة لهم، والتعرّف على الفروق الفردية من خلال إجراء الاختبارات التشخيصية والتكوينية واختبارات قياس تحسن المستوى.
اقرأ أيضا:
4 مبادرات من «التعليم» لرعاية أكثر من 750 طالباً وطالبة مصابين بالسرطان
وكذلك تصنيف الطلبة إلى ثلاثة مستويات (دون المتوسط، المتوسط، فوق المتوسط)، وإعـداد ملف منجز لكل طالب، إضافة إلى تطبيق الخطة العلاجية الواردة من مكتب التعليم، وتفعيل الأنشطة الإثرائية.
وأشارت الوزارة إلى أن مديري ومديرات المدارس يتابعون تنفيـذ برنامج تعزيز المهارات الأساسية من خلال لجنة التحصيل الدراسـي، التي تشرف على تنفيذ المعلمين لأدوارهم في البرنامج، ومتابعة ملفات إنجازات الطلبة، وإطلاع أولياء الأمور على نتائج أبنائهم وإشراكهم في المعالجة، إلى جانب تحفيز الطالب والمعلم المتميز، ودعم الأقل أداءً منهم، والرفع بتقارير دورية وختامية لمكتب التعليم.