نشرت وزارة التعليم دليل المعلم للاختبار الدولي TIMSS KSA في أربع مواد دراسية مدعومة بالمراجع العلمية.
وأضافت الوزارة، عبر حسابها الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي «تويتر»؛ أن المواد التي تم تقدم دليل المعلم بشأنها؛ هي: مادة الرياضيات للصف الثاني المتوسط، ومادة الرياضيات للصف الرابع الابتدائي، ومادة العلوم للصف الثاني المتوسط، ومادة العلوم للصف الرابع الابتدائي.
وعُقدت تلك الاختبارات الدولية لأول مرة في المملكة، في عام 2003م، ثم تمت المشاركة في الدورات المتعاقبة (2007م، 2011م، 2015م). ويمكن حصول المعلمين على دليل الاختبارات الدولية في العلوم والرياضيات من خلال الروابط:
دليل المعلم للاختبار الدولي TIMSS_KSA لمادة الرياضيات للصف الثاني المتوسط:
دليل المعلم للاختبار الدولي TIMSS_KSA لمادة الرياضيات للصف الرابع الابتدائي:
دليل المعلم للاختبار الدولي TIMSS_KSA لمادة العلوم للصف الثاني المتوسط:
دليل المعلم للاختبار الدولي TIMSS_KSA لمادة العلوم للصف الرابع الابتدائي:
والاختبارات الدولية (TIMSS) هي اختبارات ودراسات يطبقها المركز الوطني للقياس في المملكة، بالتعاون مع المنظمات الدولية المشرفة على تلك الاختبارات في أكثر من 60 دولة؛ وذلك بهدف قياس الاتجاهات في تحصيل الطلبة في مادتي الرياضيات والعلوم، مع الوقوف على أوجه الاختلاف والتباين بين النظم التربوية في تلك الدول؛ لتحسين عملية التعليم والتعلّم في العالم.
والمقصود بتلك الاختبارات، الاتجاهات العالمية في التحصيل الدراسي لمادتي الرياضيات والعلوم، وتعقد دوريًّا كل أربع سنوات؛ حيث كان آخر تطبيق لها في عام 2015م، وتشرف عليها الهيئة الدولية لتقييم التحصيل التربوي، وتستهدف الحصول على بيانات شاملة عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلبة في مادتي العلوم والرياضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط.
كما تهدف تلك الاختبارات إلى متابعة المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي، ومقارنتها بالمؤثرات في الصف الثاني المتوسط، اعتدادًا بأن مجموعة التلاميذ الذين يتم اختبارهم في الصف الرابع في دورة ما، يتم اختبارهم في الصف الثاني المتوسط في الدورة التالية، فضلًا عن مقارنة تحصيل الطلبة في العلوم والرياضيات في أنظمة تربوية متباينة في خلفياتها الثقافية والاقتصادية والاجتماعية.
كما يترتب على تلك الاختبارات الوصول إلى أهم وأفضل الوسائل التي تؤدي إلى مستوى تعليمي أفضل -وذلك بمقارنة نتائج الاختبارات لدولة ما بنتائج دول أخرى متقدمة في سياق السياسات والنظم التعليمية المطبقة- كما تؤدي إلى معدلات تحصيل عالية لدى الطلبة.