أوضحت وزارة التعليم الإجراءات الوقائية والعلاجية المدرسية لمواجهة سلوكيات التنمر والهروب من المدرسة.
وأشارت الوزارة في بيان إلى أن الإجراءات الوقائية تشمل:
1 - تبليغ الطلاب بالتعليمات والأنظمة المدرسية.
2 – مساعدة الطلاب والطالبات المحتاجين ماديا وفق النظام.
3 - توعية الطلاب والطالبات بخطورة العبث بالأدوات الخطرة أو إتلافها والآثار المترتبة على ذلك.
4 - التنبيه على الطلاب والطالبات بتجنب إحضار الأدوات والألعاب الخطرة، والالتزام بأنظمة المدرسة وتعليماتها.
5 - تنمية الوازع الديني في نفوس الطلاب والطالبات.
6 - التأكد أن الطالب لا يتعرض لأي نوع من أنواع التحرش.
7 - تنمية القيم الأخلاقية المستمدة من الشريعة الإسلامية لدى الطلاب والطالبات من خلال الأنشطة والبرامج.
8 - التأكد من أن الطفل لا يتعرض لأي نوع من أنواع العنف في بيئته
كما وجهت الوزارة إلى أن الإجراءات التربوية العلاجية لتعديل السلوك تشمل:
1 - نقل الطالب إلى فصل آخر وفقا لقرار لجنة التوجيه.
2 - تكليف الطالب بأنشطة مجتمعية في المدرسة مثل:
أ. كتابة بحث اجتماعي لسلوك إيجابي، وقراءته في الإذاعة الصباحية، مع الإشراف والمتابعة.
ب التكليف بمشاريع تربوية مناسبة لقدراتها، مع الإشراف والمتابعة.
ج. تنظيم المكتبة في حصص الفراغ مع الإشراف والمتابعة..
د. التكليف بمهام مهنية في المدرسة مثل زراعة الأحواض والاهتمام اليومي بها، مع الإشراف والمتابعة.
3 - إعفاء الطالب من الإجراءات بعد تنفيذها أحد التكليفات المذكورة في (أ- ب- ج- (د) وبقرار من لجنة التوجيه الطلابي.
4 - تحويل الطالب ذي المشكلة السلوكية إلى إدارة المدرسة لاتخاذ ما يلي:
أ - جميع ما ذكر في الإجراء الثاني مع تغيير إجراءات خطة تعديل السلوك.
ب - حسم ثلاث درجات من درجات سلوك الطالب المخالف مع التمكين من فرص التعويض لتعديل سلوكه ولتعويض الدرجات المحسومة وإشعار ولي الأمر بذلك.
ج - عند تنفيذ الإجراء ووفقاً لتقرير دراسة الحالة من الموجهة الطلابية في المدرسة، يحال الطالب ذي المشكلة السلوكية إلى إدارة / قسم التوجيه الطلابي : لتقديم الخدمات التربوية ، والإرشادية، وتزويد الموجهة الطلابية بتقرير يوضح الإجراءات المتخذة وما يفيد باستمراره في المتابعة من إدارة / قسم التوجيه الطلابي).
