قالت المستشارة التربوية والأسرية زينب خشان، إن رسم حدود الحزم للتعامل مع الطفل تبدأ ببدء الطفل مرحلة الإدراك لحمايته من الخطورة.
وأضافت، بمداخلة عبر أثير «العربية إف إم»، أن الطفل حينما يبدأ الإدراك يتم وضع حدود له بشأن مسافات اللعب وموقع ألعابه من حيث المساحة والمكان الآمن له.
وأردف، أن ذلك يرسخ للطفل مساحات الحرية وتعليمه طريقة التكيف مع البيئة، مشيرة إلى أهمية وعي المربي باستخدام الطفل أساليب الابتزاز العاطفي (البكاء، الصراخ، الانعزال في غرفته).
وأكملت المستشارة التربوية، أن ذلك الوعي يضمن للمربي الحزم من دون كسر شخصية الطفل مع توعيته بأهمية ذلك الأسلوب مع الطفل وتحديد مدة استخدام الطفل للشاشات يوميا، وتقبل مشاعره حال الاعتراض.
