منحت جامعة أم القرى الباحث بندر بن محمد آل مساعد درجة الدكتوراه في الإدارة التربوية والتخطيط، بعد مناقشة أطروحته العلمية التي حملت عنوان «تطوير الأداء المؤسسي بالجامعات السعودية في ضوء أبعاد نموذج ماكنزي: تصور مقترح»، وذلك بكلية التربية وسط حضور أكاديمي من أعضاء هيئة التدريس والباحثين والمتخصصين في قطاع التعليم.
وسعت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتطوير الأداء المؤسسي في الجامعات السعودية من خلال الاستفادة من أبعاد نموذج ماكنزي السبعة، أحد أبرز النماذج الإدارية العالمية المستخدمة في قياس كفاءة المؤسسات وتعزيز فاعلية أدائها، بما يسهم في رفع جودة المخرجات الأكاديمية والإدارية وتحقيق التميز المؤسسي.
وتكونت لجنة المناقشة والحكم على الرسالة من عدد من الأكاديميين المتخصصين في الإدارة التربوية والتخطيط، فيما أشرف على الأطروحة الأستاذ الدكتور عبدالله بن أحمد سالم الزهراني.
وناقشت الدراسة عدداً من المحاور المرتبطة بالاستراتيجية والهيكل التنظيمي والأنظمة والموارد البشرية والثقافة المؤسسية، مقدمةً مجموعة من التوصيات التي تهدف إلى تعزيز كفاءة الأداء المؤسسي في الجامعات السعودية ودعم قدرتها على مواكبة المتغيرات المتسارعة في قطاع التعليم العالي.
وأوصت الرسالة بأهمية تبني نماذج إدارية حديثة تسهم في تحقيق التكامل بين مختلف عناصر العمل الجامعي، بما يدعم مستهدفات رؤية المملكة 2030 الرامية إلى تطوير منظومة التعليم والارتقاء بجودة الأداء والحوكمة في مؤسسات التعليم العالي.
وفي ختام المناقشة، أوصت اللجنة بمنح الباحث بندر بن محمد آل مساعد درجة الدكتوراه، مشيدةً بجهوده العلمية وما تضمنته الدراسة من معالجة أكاديمية لقضية تعد من الموضوعات الحيوية في تطوير الجامعات السعودية وتعزيز تنافسيتها محلياً ودولياً.
